幼儿园“名师工作室”以“名师”带动教师团队学习为活动特征，以教师共同成长为目标，并指向保教实践。幼儿园“名师工作室”有助于引领教师团队成长，提升幼儿园保教质量，并有助于产生园所品牌效应。“名师工作室”具体的活动形式包括教研、科研以及自主学习三种方式。 关键词：幼儿园；“名师工作室”；教师专业发展
