设计师之家

典出 《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。” 得有得到、获得之意，根据原文应译为 学到（曾未得其...

“而”表示目的关系的连词 （一）用作连词。 1．表示并列关系。 一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬...

1、 文言文与的用法和意义 根据读音，可划分为以下用法与意义： 与yǔ 〈动〉 1、给予 与，赐也，通作“与”。——《正字通》 我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双...

然:这样。代词。 这句话出自荀子的《劝学》，鼓励人们坚持学习，明白学习的意义和方法。 然，形容词，翻译为:对的。比如，不以为然。 然，做动词，是通假字“...

常用文言虚词详析 之 1、用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为\"他\"（他们）、\"它\"（它们）。作宾语或兼语，不...

1、博学而日参省乎已 表递进，翻译为“而且”； 2、人非生而知之者 表承接（顺接、顺承），不译； 3、惑而不从师表转折，翻译为“却”； 4、授之书而习其句读者 ...

乃：连词，而，又。 考查知识点：文言虚词思路分析与延伸： 乃：连词，而，又。例子：项王乃复引兵而东 文言虚词“乃”分属副词和代词，共七种解释。 乃作副词...

乎”字的用法 （一）“乎”字用作语气助词的用法： 1．“乎”字表疑问语气，用于疑问句末，要求对方作出肯定或否定的回答。可译为“吗”“呢”“呀”。 ①儿寒乎？欲食乎...

典出 《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。” 得有得到、获得之意，根据原文应译为 学到（曾未得其...

吾子： 1、古时对别人的尊称，译为“您”。 2、我的儿子。 中文名 吾子 外文名 wú zǐ 含义 古时对人的尊称,可译为“您” 出处 《国语·晋语》 读音 wú zǐ 解释 1...